"PSZCZELA MATEMATYKA" ORAZ "PRZEPYSZNE BRYŁY"- (NIE)ZWYKŁA MATEMATYKA

 

    Uczniowie klasy V  w ramach Ogólnopolskiego projektu edukacyjnego (Nie)zwykła matematyka zmierzyli się z wykonaniem zadań projektowych z modułu I: Co w trawie piszczy, punkt 10: Pszczela matematyka oraz modułu IX: Przepyszna matematyka, punkt 3: Przepyszne bryły.            Podczas dodatkowych lekcji matematyki piątoklasiści ćwiczyli wyobraźnię przestrzenną poprzez tworzenie przeróżnych brył przestrzennych z użyciem wykałaczek, słomek i patyczków. Początkowo ograniczali się do budowania prostopadłościanów i sześcianów jednak bardzo szybko zaczęli budować bryły, których nazwy odkryją w starszych klasach. 

    Sześciokąty foremne również nie były im obce. Uczniowie przy użyciu cyrkla doskonalili umiejętność konstruowania sześciokątów foremnych.... dzięki którym powstały barwne "plastry miodu".